¡Lince primaveral! 

Me encanta este juego porque se puede trabajar de mil maneras diferentes y a los niñ@s les motiva un montón para el aprendizaje. 

He realizado un lince primaveral con vocabulario propio de esta estación, ya sea frutas, animales, clima...

Para que puedan jugar tanto grandes como pequeños, he propuesto 2 maneras. 

1. Solo imágenes. Los niñ@s tan solo tienen que asociar las imágenes pequeñas con las grandes del tablero. 
2. Imagen-palabra. Los niñ@s tienen que leer la palabra para buscar su imagen correspondiente.

Con este juego se trabajan varios aspectos: atención, coordinación óculo-manual, lectoescritura, memoria, clasificación, expresión oral y compañerismo. 

Este juego lo puse en práctica durante mi periodo de prácticas con niñ@s de 5 años que ya sabían leer y estaban ágiles con la lectura. También, lo he propuesto en mi trabajo con una niña con Implante Coclear, con la que estoy fortaleciendo la lectoescritura y aumento de vocabulario, y con una niña de apoyo escolar, para aumento de vocabulario. 

Los tableros y plantillas las he imprimido en A3 para visualizarlo mejor.